4月9日上午9:30，外国语学院大学外语教育中心通过钉钉视频直播平台举行了拓展课程公开教研会，来自拓展课程系列各课程组的三位老师分别从云课堂的教学设计、线下课堂的在线化改造、云课堂互动教学设计、以及课程思政等方面分享了本学期开展云课堂教学以来的诸多经验和反思。本次教研活动有包括学院教授、领导、课程协调人等在内的60多位教职员工参加、由大外中心副主任冯巨澜主持。
来自“中美文化比较”课程组的方玲老师首先作了题为“从全球视野到文化自信 -- 构建中美文化比较云课堂”的分享：方玲老师从云课堂的课程构架、课程特点、线上教学的挑战与对策谈到如何结合时事强化课程思政等，尤其是如何结合当前世界的新冠病毒疫情，引导学生了解中国的集体主义大局观，进一步强化青年学生制度自信、道路自信和文化自信的信念。
何欣忆老师代表“科技翻译”课程组作了题为“三分法在线化改造案例分析”的陈述。她首先分析目前在线教学的困境，进而提出“三分教学平台”、“三分教学内容”、“三分教学流程”和“三分教学测评”的三分法在线化改造，为促进有效的在线教学提供了有益的借鉴，使学生真正学起来、学进去、学出成效。
滕军老师以她所教授的“主题英语写作”课程为例，向与会老师们分享了该课程的互动教学设计，展示了过程写作教学步骤设计、系统而有效的学生学习情况记录和小组展示互评量表等，强调精细化的课堂互动教学活动设计，尽可能避免教学中的无效互动。
在接下来的自由讨论环节，余渭深教授和杨郁梅副教授等老师就三位老师的分享给与了积极评价，并提出了建设性意见。最后，李小辉副院长总结发言，指出当前大学英语面临着学校和学生外语能力发展要求高与课堂学时有限的矛盾，存在着语言能力与其他软技能发展的平衡问题。大学外语教育中心开设的近40门拓展课程将面临着新的发展机遇和挑战。学院将聘请课程及教学专家、外语教育专家对所有的课程进行全面评估，进一步调整整合现有课程体系，开设适应重庆大学人才培养目标的创新课程尤其是重庆大学培养研究型创新性人才需要的高级学术英语类课程。在课程建设及实施的过程中，积极筹建外语能力发展研究中心，进一步凝练教学成果、提升教学效率、促进教师专业发展。
审核/李小辉
图片提供/冯巨澜
