欧玲，女，副教授/硕士，重庆大学外国语学院语言语音实验教学中心主任。1987年毕业于重庆大学英语系，获文学学士学位，2001年获西南大学教育管理硕士学位。2002年-2003年赴匈牙利罗兰大学英语中心访学。
工作邮箱：enjoy5872@cqu.edu.cn
1.研究方向：
应用语言学英语教育
2.学术/社会兼职：
重庆市大学外语教学研究会常务副会长
中国高教协会外语学会分会理事
全国大学英语四六级考试重庆阅卷点负责人
3.研究项目
1）主持项目
课堂生态视角下“理解当代中国”系列教材进课堂教学研究，重庆市高等教育教学改革研究项目（重点），2024
大学英语教材文化主题研究，重庆市社会科学规划项目，2021
翻转课堂在大学英语读写课程中的应用研究，重庆市高等教育教学改革研究项目，2014 -2017
重庆大学大学英语外籍教师管理模式研究，中央高校基本科研业务费科研专项人文社会科学类项目，2012-2017
基于项目学习法的大学英语探究型教学模式研究，重庆市高等教育学会科学研究课题，2015-2017
高校人文学科毕业生党员管理存在的问题及对策研究，重庆大学党建研究项目，2015-2018
重庆大学学生人文素质现状调查及对策研究，重庆大学学生思想政治教育研究项目，2007-2009
大学英语第二课堂建设探索研究，教育部高等教育司大学英语教学改革项目2005-2007
2）参研项目
AI驱动外语教育革新:“理解当代中国”课程体系智能构建研究，重庆市教育教学改革研究项目（重点），第一主研，2024
拔尖人才培养背景下全英文通识课程体系构建，重庆市教育教学改革研究项目，第一主研，2023
外语专业人才培养中的课程思政体系建构与实践，重庆市高等教育教学改革研究项目，（重大），第二主研，2023
依托“产出导向法”，构建高校学术英语写作一体化课程体系，重庆市教育教学改革研究项目，第一主研，2022
以研究性学习为导向的大学英语PBL教学范式及促学机制研究，重庆市社会科学规划项目，第一主研，2019-2021
以“研究性学习”为导向的PBL教学范式研究，重庆大学重点教学改革研究项目，第一主研，2018-2021
依托大学英语课程体系建设，提升大学生核心素养，重庆市一般教学改革研究项目，第一主研，2017-2020
基于启航计划的大学英语教师发展计划，重庆大学重点教学改革研究重点项目，第一主研，2017-2019
教学改革大环境下大学英语教师职业认同现状及其影响研究，中央高校基本科研业务费科研专项，第一主研，2013-2018
基于ESP理论的高校研究生基础英语课程改革及高层次人才培养模式研究，重庆市高等教育教学改革研究项目，第一主研，2013-2017
通识教育背景下大学英语创新教育课程体系构建，重庆市高等教育教学改革研究项目，重大委托项目，第三主研，2012-2016年
创建外语学习咨询中心，构建外语能力培养立体平台，重庆市一般教学改革研究项目，第一主研，2011-2014
《基于现代教育技术的“一中心、两平台”式立体英语课堂教学模式研究》重庆市高等教育教学改革研究项目，第三主研，2007--2008
4.课程建设
学业素养英语系列课程建设，重庆大学优质课程建设项目，负责人2015-2019
大学素养英语系列课程教学团队，重庆大学，排名第二，2015年
大学英语，国家精品课程，排名第二，2007年
英语词汇记忆奥秘，市级线上一流课程，负责人，2023
精品在线开放课程：
新大学英语阅读与思辨（上）
http://www.icourse163.org/course/CQU-1002485003?tid=1002652002
http://www.icourse163.org/course/CQU-1002485003?tid=1003307033
http://www.icourse163.org/course/CQU-1002485003?tid=1205948205
新大学英语阅读与思辨（下）
http://www.icourse163.org/course/CQU-1002485006?tid=1002648006
http://www.icourse163.org/course/CQU-1002485006?tid=1003300031
http://www.icourse163.org/course/CQU-1002485006?tid=1205951204
5.教材编写
1)《艺术类大学英语》（1），主编，重庆大学出版社，2024年
2)《新大学英语》综合教程3（第二版），副主编，高等教育出版社，2022年
3)《艺术类大学英语读写教程—拓展》，主编，重庆大学出版社，2020年
4)《艺术类大学英语—拓展》，主编，重庆大学出版社 2019年
5)《艺术类大学英语读写教程》（4），主编，重庆大学出版社 2016年
6)《艺术类大学英语》（4），主编，重庆大学出版社 2013年
7)《西方礼仪文化》，主编，重庆大学出版社，2008年出版，2014年第二版
8)《新大学英语综合教程·鼎新篇》，（国家级“十二五”规划教材），高等教育出版社，2014年
9)《新大学英语同步练习·鼎新篇》，（国家级“十二五”规划教材），高等教育出版社，2014年
10)新大学英语（4）综合教程，（国家级“十二五”规划教材），高等教育出版社，2012年
11)新大学英语（4）同步练习，（国家级“十二五”规划教材），高等教育出版社，2012年
6.译著：
洞观项目式学习：导向深度探究，重庆大学出版社2024年
7.论文
1)Shaofeng Li, Ling Ou, Icy Lee，2025，The timing of corrective feedback in second language learning: A timeline，Language Teaching
2)ZouXiaoling, Ou Ling, 2020,EFL reading test on mobile versus on paper: a study from metacognitive strategy use to test-media impacts, Educational Assessment, Evaluation and Accountability
3)欧玲，李小辉，2018年，《重庆大学“强化核心素养、提高应用能力”的大学英语教学方案》，大学外语教学研究（3）
4)欧玲，2004，MBA联考英语词汇学习障碍及应对策略，《重庆大学学报》（6）
5)欧玲，2003，影片欣赏在英语学习中的作用，《重庆大学学报》（6）l
6)欧玲，2002，MBA入学考试英语综合填空题的考点效度分析，《重庆大学学报》增刊
7)欧玲，2001，论背景知识在成人阅读教学中的运用，《重庆大学学报》（5）
8)欧玲，2001，大学英语精读教学中激发学生的自主学习，《重庆大学学报》增刊
9)欧玲，2001，新形势下电台在英语教学中的作用，《重庆大学学报》（2）
8.主讲课程
学业素养英语（3-1）
学业素养英语（3-2）
学业素养英语初阶（1、2）
学业素养英语进阶（1、2）
西方礼仪文化
大学英语听说课程
大学英语写作课程
英语教学法
综合英语
英语语音
高级英语
8.奖励荣誉
1）教学成果奖
2017年，重庆市教学成果二等奖，“强化核心素养，构建以提高应用能力为目标的大学英语教学体系”，排名第二
2016年，重庆大学教学成果一等奖，“以提升大学生英语应用能力为核心，创建大学英语教育新体系”，排名第一
2013年，重庆市教学成果三等奖，“通识教育背景下创新型大学英语课程体系构建与实践探索”，排名第一
2012年，重庆大学教学成果一等奖，“通识教育背景下创新型大学英语课程体系构建与实践探索”，排名第一
2010年，语言语音实验教学示范中心，负责人
2）课程建设获奖
2019年，重庆市第二批高校精品在线开放课程：新大学英语阅读与思辨（上、下）
3）其他主要获奖
2018年《“强化核心素养，构建以提高应用能力为目标的大学英语教学体系”》获省部级教学成果二等奖，荣记功一次
2012-2013学年度教学管理先进集体
2011年“唐立新奖教金”优秀教师
2006年“路通校友奖教金”优秀教师
2005年重庆大学教学工作优秀教师
1998年重庆大学优秀青年教师
