2024年3月，李强总理在政府工作报告中提到要“大力发展数字教育，弘扬教育家精神，建设高素质专业化教师队伍“。为了给同学们提供职业生涯规划的思路，以实际行动促进新一代高素质教师的培养，外国语学院于2024年3月14日下午在综合楼228教室开展了“名师讲坛”系列活动——共话教师职业素养讲座。讲座邀请了重庆市大学城第一中学校长王海洋主讲，由外国语学院党委副书记魏世平主持，各年级本科生与研究生共110多名学生到场参与。
讲座伊始，王校长现场开展了一场问题调研，抛出两个开放型问题，缓和了同学们严肃紧绷的氛围。“你是否想步入教师行业，为什么？”“你平时使用AI聊天工具吗？（例如ChatGPT、文心一言）”引导学生思考与回答。针对第一个问题，有同学答道“我享受站在讲台上的感觉”；针对第二个问题，同学们的回答展现出对AI聊天工具的肯定，随后王校长通过逐步引导，让同学说出了这两个问题背后的现象：AI的出现会不会威胁到教师的职业。王校长认为这个问题不容小觑，但是通过提高教师的各方面能力与素养，例如建构能力，那么教师的存在便是AI无法企及的。
王校长以构建师生共话、共建、共赏为讲座目标，以师生互动、师生共话为本次讲座的模式。在谈论教师职业素养的重要性后，他开展职业形象识别活动，继续抛出问题“请用一个事物/一个词来类比您印象中的教师”，同学们认真思考并积极回答，给出了“工程师”、“讲故事的人”、“陪伴者”、“阿拉”等各种各样的答案，现场气氛轻松热烈。在这个过程中，王校长捕捉到同学表达中的细微之处进行追问，颇有苏格拉底口中“助产士”的风范，让学生更加明确教师与喻体之间的链接，锻炼了学生的思维能力。
王校长给大家播放了重庆大一中关于“教师的一天”的视频，目的在于鼓励学生不要谈论高高在上的教师，而应该“接地气”地谈论教师这个职业，同时要认识到教师为人的鲜活。视频结束后，王校长继续组织学生互动，逐步拉近了学生与教师这个职业的距离。他开展了一场结构化建模活动，引导学生将想法以结构化的方式表达出来，培养学生的建构意识与合作能力。现场同学分成了若干小组，并现场组建了小组群聊，在群聊中发表观点，再由组长汇总并上台展示小组建构的成果。王校长根据各个小组的风格、内容和表达，分别提出了修改意见，同时认可、赞许了想法创新的组别。这一活动以学生为中心，很好地启发了学生主动思考。在第一轮建构结束后，王校长让同学们再次讨论，根据他给出的提示词，重新建构起“一个好教师身上的闪光点”这一话题下的想法，同学们热烈地讨论，很快得出了成果，师生对结果的满意度都大大提高。
最后，王校长总结归纳了同学们的想法，概括性地提出“情思素养，知能素养，身心素养”三个方面，供同学们继续完善自己的建构图，并且将建构的内容——一个好教师身上的闪光点，贯彻落实到未来的工作生活中，成为一名对高素养的人民教师，王校长还赠予同学们两句话，同学们纷纷拍照以便留作纪念、留作激励。外国语学院魏书记对本次讲座进行了总结，希望讲座带给学生的不只是“教师职业素养”的知识，还有同学们思维能力的提高和人生视野的拓展。
照片：张茹
