肖玲岚，女，讲师，纽卡斯尔大学应用语言学及英语教学硕士，亚洲英语教师协会会员，主要研究方向为二语话语分析、跨文化交流、二语教师发展。现为大学外语教学中心艺体课程组教师。主要讲授学业素养英语、跨文化商务沟通等课程。
工作邮箱：linglan.xiao@hotmail.com
论文及出席学术会议
2018，The 24th International Conference of the International Association for Intercultural Communication Studies, Chicago, USA （宣读论文）, 美国德保罗大学
2017，9th International Conference on Discourse, Communication and the Enterprise，Aston， UK（宣读论文），英国阿斯顿大学
2016，二语学习者互动能力迁移性研究. 课堂内外的学习：外语教育的普遍性. 新加坡国立大学
2015，The 13th Asia TEFL International Conference, Nanjing, China （宣读论文），南京大学
2015，The 10th International Symposium on Teaching English at Tertiary Level, China （宣读论文），清华大学
2015，会话分析视角下的学生互动交际意识，《外国语言文学及教学研究》, 科学出版社
2015，Asian EFL Journal International Conference，Pampanga, （宣读论文）菲律宾
2014，“Investigating the communicativeness of classroom teacher-student interaction from a conversation analysis perspective”In Aishah M.K., Bhatt, S.K., Chan, W.M., . (Comps.) Knowledge, Skills and Competencies in Foreign Language Education. 新加坡国立大学
科研及教改项目：
2018，主研教育部人文社会科学研究项目一项。项目名称：中国研究生英语学术语篇中批判性立场和评鉴的学科差异及历时对比研究。 在研
2016，主持中央高校基本科研业务费专项项目一项。项目名称：二语学习者互动能力迁移性研究； 已结题
2014，重庆市高等教育教学改革研究项目一项。项目名称: 大学生全球素养培养模式研究； 已结题
2013，主研主持中央高校基本科研业务费专项项目一项。项目名称：话语共建中教师协导作用与学生英语交际能力发展的研究；已结题
教材编写
⟡ 参编大学英语教材《艺术类大学英语听说教程1》（重庆大学出版社，2015年10月）；
⟡ 参编大学英语教材《大学体验英语综合教程4》(高等教育出版社， 2018年9月)
