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英语专业

张宏

作者: 审核: 编辑:gys 时间:2020-08-25 点击数量:

张宏,讲师,文科硕士,四川大学英语语言文学专业(文科学士,1992-1996),重庆大学外国语言学及应用语言学专业(文科硕士,2000-2003),英国伦敦大学学院古典系访问学者(2017.8-2018.8)。重庆市欧洲语言文学(李永毅)首席专家工作室成员(2024.2~)。

研究方向:西方古典学,中西文化比较,通识教育

工作邮箱:zhanghong921@cqu.edu.cn

主讲课程:

·公共英语基础课程《希腊文明初探》

·英语专业本科课程《西方思想经典导读》,《中西文化比较》

·全校本科通识课程《希腊神话的现代启示》

·全国英文在线课程《希腊文明初探》(A Journey To Greek Culture and Civilization),获评重庆市高校一流本科课程荣誉(2022年1月)

·全英文来华留学生课程《中国思想经典概览》(在建)

主要出版:

·《希腊文明初探》(英文).张宏/Phiroze Vasunia (编著).知识产权出版社,2019年8月。

·《文艺复兴》(The Renaissance)(第2版),彼得·伯克(Peter Burke)著,张宏(译),北京大学出版社,2022年7月,荣获2023年重庆翻译学会第七次优秀科研成果奖三等奖。

·《普罗米修斯》(Prometheus),卡罗尔·多蒂(Carol Dougherty)著,张宏(译),西北大学出版社,2024年2月。

主要项目:

·主持-重庆大学全英文课程建设项目《中国思想经典概览》,2022.10~

·主持-重庆大学第四批在线课程建设项目《希腊文明初探》,2018.6-2019.12

·主持-重庆大学全校通识课建设项目《希腊神话的现代启示》,2017.1-2018.9

·主持-中央高校基本科研业务费科研专项《高校英语教学的审美体验影响因素研究》,2013.9-2016.9

会议发表:

·《项目式教学法对外语学习者自主能力的促进研究》,第13届亚洲TEFL国际研讨会,南京,2015.11

·Boosting Learner Autonomy through Project-based Learning in EFL Courses, The 10th International Symposium on Teaching English at Tertiary Level,北京,2015.10

·《建立英语学习与内在自我成长的联系──大学英语教育改革的新方向思考》,重庆市大学英语年会,重庆,2012.12

成果获奖:

·2021年,《“守正经典、汇通中西:‘双一流’背景下古典语文学人才培养体系建设与实践”》,重庆大学教学成果奖二等奖,排名第8.

·2017年,《基于项目式学习法(PBL),构建大学英语教学的新模式》,重庆大学教学成果奖二等奖,排名第2。

·2013年,第四届“外教社”杯全国高校外语教学大赛重庆市赛区综合组复赛优胜奖,个人奖。

个人荣誉:

·2021-2022年度校先进工作者

·李永毅青年长江学者团队成员,2021.12-2023.12

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