本年度小学期日语系安排了丰富多彩的学习活动。第一周有名师分享会、研究方法专题分享会；第二周有日语系多位教师共同带来的学科基础知识讲座、第二次研究方法专题分享会；第三周有中华全国日语演讲比赛预选赛。日语系希望通过一系列内容丰富、扎实有效的学习活动，打造一个充实、收获满满的小学期。
7月7日星期三上午的名师分享会拉开了日语系小学期系列学习活动的序幕。日语系邀请中华日本哲学会副会长、教育部教指委委员、南开大学外国语学院博士生导师、日语系主任韩立红教授，以“向日本学什么——我的日本文化观”为题，为日语系研究生、本科生做了现场分享。韩教授也是日语专业经典教材《日本文化概论》的编著者，这本教材中日文同步发行，2003年至今已第三次再版。
讲座伊始，韩立红教授首先就“文化是什么”这一主题展开了分享。韩教授表示文化由物质生产文化、制度行为文化以及精神心理文化三个方面构成，分别代表了人与自然、人与人、人与自身的关系。而所有文化都具有时代性和民族性的特征。
之后，韩教授旁征博引、侃侃而谈，结合多部著作及日常生活中的文化现象分别解释了中日文化各自的特征。她通过分析日本对外来文化的三次大规模学习，指出日本在学习外来文化时展现出了先进性、选择性、融合性、重视传统及应变性几大特点，并认为正是这几大特点使得日本文化在能够不断吸收新鲜血液的同时保留自己的独特性。谈及我们可以向日本学什么这一话题时，韩教授讲道，一个强大的现代化国家，需要强有力的文化力量。今天面对不同国家的文化，我们可以学习日本文化的开放性、主体性，并能化危机为机会的应变性，将其他国家的文化中适合我们、对我们有益的部分转化为自己的营养。同时韩教授也对日语系的学生提出了自己的期待，希望日语系学生应国家之需，为国家发展学习日语，成为能够在我国政治、经济、文化、社会建设等领域的跨文化交际活动中发挥桥梁作用的高端复合型专业日语人才。
在讲座的最后阶段，韩教授与现场听众进行了亲切的互动交流，多位同学就中日两国与西方文化主体性的差别、中国文化的包容性与日本文化学习性的异同等问题向韩立红教授请教，韩教授均一一给以耐心细致的解答。讲座最终，大家以热烈长久的掌声向韩教授表达了诚挚的敬意。
7月7日，日语系还举行了研究方法专题分享会。南开大学外国语学院日语系副教授、中华日本哲学会理事于君老师，为同学们带来了题为“日本思想史研究的选题方法——以日本军记物语中的武士形象研究为例”的专题分享会。
于君副教授本科毕业于重庆大学外国语学院日语系，后留学日本，获广岛大学博士学位。主要研究领域为日本文化、武士思想。在国内外学术期刊发表多篇论文，并主持省部级等科研项目。
本次分享会上，于君副教授以自己的博士论文选题为例，分享了以文学作品为材料，探讨思想史研究的选题方法。主要分为三个板块：一，军记物语是什么；二，国内外研究现状；三，课题研究选择历程。其中，课题研究选择历程是本次分享会的重点。于君副教授介绍了自己在研究不同阶段提出的不同问题：为什么研究武士形象、为什么选择军记物语、为什么选择《平家物语》和《太平记》这两个文本、相关先行研究观点如何、如何找到研究视角和方法等。军记物语是代表日本中世文学的一种重要体裁，以合战和武士为主要题材，刻画了丰富多彩的武士形象。于君副教授通过阅读原典，发现军记物语中的武士形象对后世的日本文学、武士道理论的产生与发展都产生了重要的影响，具备文学研究价值和思想研究价值的双重属性。
在自由交流环节，同学们就自身感兴趣的点提问，比如“源义经武士的形象在日本的认知程度”“当代日本年轻人对武士道的看法”等等，对此，于君副教授一一给以耐心细致的回答。专题分享会持续约一个半小时，在全场嘉宾和同学们热烈的掌声中圆满结束。
当天下午，韩立红教授还就国别与区域研究的方向选择、国家一流专业建设、慕课建设的经验等，与日语系教师们举行了座谈。日语系陈爱华、周璞、金香梅、石运等多名教师参加了当天的学习活动。
这一天，通过校内外师生共同参与，与名师现场交流、文化知识学习、研究方法学习等，日语系师生都收获良多，大家都表示十分期待接下来的小学期学习活动。
图：金悦，袁苏香
审核教师：陈爱华
