2020年10月26日下午14:30-16:30，应我院邀请，广西民族大学外国语学院院长张旭教授在外国语学院五楼报告厅作了题为“基于研究型翻译教学的若干思考”的讲座。本次讲座由学院副院长范定洪主持，副院长杨小虎，教师代表游振声、余泽梅，以及2020级翻译硕士全体学生参加了此次讲座。
首先，范定洪副院长致辞，代表学院师生向张旭教授的到来表示热烈地欢迎。范院长介绍到，张旭教授是博士生导师，广西民族大学外国语言文学一级学科负责人、香港浸会大学哲学博士（翻译学方向），享受国务院政府特殊津贴。主要研究方向为翻译研究与跨学科研究，先后主持国家社会基金项目2项、国家出版基金项目1项，省部级项目8项。
接下来，张旭教授分享了个人在不同时期的著译成果，如《中国英诗汉译史论》（2011）、《一门学科之死》（2014）、《心田的音乐：翻译家黎翠珍的英译世界》（2019）等。随后，张旭教授引用了霍姆斯在翻译学中所作的总体框架，进而谈到研究方法。在目前基础科学很难取得重大突破的背景下，工科学校的外语学院可借助交叉学科，采用归纳法进行研究。对于目前中国翻译研究界的研究者（尤其是初学者），研究建议从小处着手，即“自下至上”的研究模式。此外，张旭教授通过案例分析，指出学生论文选题切勿过于宽泛；通过赏析沈宝基的诗歌，阐述Norms的建构；通过分享自己学生进行诗歌翻译的实验过程，传达交际语言教学的基本理念，以及获得的启示。张旭教授提到，语言学习是一个动态的交际过程，它通常是在具体的语境中进行的。语言的学习同时也是一个认知过程，高级英语的学习也不例外。在认知-交际教学模式中，可以增进对于师生角色的重新认识。张旭教授在本次分享结束时，强调学生做学问、做事，老师做研究、教学等过程中，都需要发扬“唯美主义”的认真、用心精神。
最后，在提问互动环节，余泽梅老师就翻译的选题专业面狭窄，应当如何选题进行了提问。针对该提问，张旭教授通过分享自己所带的学生情况，进行了详尽回复，并给出选题应考虑跨学科研究的建议。范定洪副院长再次代表学院对张旭教授的分享表示感谢,讲座在热烈的掌声中圆满结束。
