9月26日下午2点，大学外语教育中心举办了首场大学英语拓展课程系列公开教研活动，来自各课程组的老师们济济一堂，听取了文化类课程老师们关于高校文化素质课程教学模式的暑期学习汇报，并就此进行了热烈的探讨。此次活动由大外中心副主任冯巨澜和彭见老师主持。
首先，方玲、陈善英老师分享了她们在山东举办的第九届国际儒学与中华文化师资班的学习成果，分别作了题为“从一多不分对一多二元看中美文化比较”和“做可靠的中西文化比较”的汇报，对于中国文化的“一多不分”与西方文化的“一多二元”进行了详细的阐释与对比，提出文化类课程应该注重培养学生的文化自觉和文化自信，在提升学生英语语言技能的同时，增强学生自觉、自信、自强的文化心理。
参加了在成都举办的“跨文化教学与国际化人才培养”暑期培训的杨郁梅、兰橙、罗瑜和陈晓莉老师从跨文化教学的宏观和微观层面向大家做了汇报。杨郁梅老师首先作了关于卓越外语教师发展的分享汇报，提出了以内容为依托课程“教什么”“怎么教”的问题，分析了文化知识、情感态度和行为技能三个方面的跨文化竞赛能力评价指标，并分享了结合教材进行课堂实作的案例。兰橙老师做了题为“跨文化英语教学课堂实践”的分享，罗瑜老师则从更加微观的层面介绍了跨文化交际案例教学的作用机制和过程，最后陈晓莉老师分享了基于跨文化教学的研究新动态。
研讨过程中，老师们积极提问，针对各个研讨问题发表自己独到的见解，并进行热烈的讨论，整个会议现场气氛活跃、掌声不断。大家指出，这样的交流和探讨有利于促进文化素质课程的教学创新， 拓展教师视野，从而更好地促进课程教学。
图/文：冯巨澜
编辑：冯玲
