2013年7月25日至27日，由高等教育出版社主办，东南大学教师教学发展中心协办的“2013全国高等院校英语教师暑期讲习班”在浙江杭州隆重举行。此次讲习班依托于重庆大学余渭深教授，南京大学王海啸总主编，高等教育出版社2012年出版《新大学英语》，重点讨论了“项目式学习（Project-based learning）”得以在大学英语教学中得到应用的理论依据和实践经验。
全国大学英语四、六级考试委员会委员，重庆市大学外语教学研究会会长，重庆大学外国语学院书记余渭深教授，全国大学英语四、六级考试委员会委员，江苏省大学外语教学研究会副会长，南京大学外国语学院大学外语部主任、博士生导师王海啸教授，全国大学英语四、六级考试委员会委员，东南大学教师教学发展中心主任、博士生导师李霄翔教授，电子科技大学外国语学院大学英语首席教师伍忠杰教授，高等教育出版社副总编辑査卫平，高等教育出版社外语和国际汉语事业部副总经理贾巍、徐艳梅、周俊华，来自南京大学、东南大学和重庆大学PBL实践教师代表以及来自全国约170所高校的570名教师代表参加了此次研讨。
讲习班由南京大学王海啸教授主持的模拟课堂开始，近600大学英语教师首先亲身体验PBL教学方式，清晰了解PBL概念、教学理念以及教学方案设计步骤。东南大学李霄翔教授则以大学英语教学模式设计与实践---基于PBL的视角为主题，从大学英语教学改革的背景、理论基础，PBL教学的基本特征、核心、方法、以及新教学模式运行的保障等方面全面展开详细精彩论述。重庆大学余渭深教授以中国大学英语教材编写思想的继承与创新------基于PBL的《新大学英语》教材开发的思考与实践为主题，回顾和讨论了我国高等学校大学英语教学改革所面临的问题和挑战，分析了我国改革开放以来大学英语教学改革和教材编写的主要范式变化，并结合PBL项目的结构和特点，报告介绍了《新大学英语》教材编写的单元结构以及教材的主要特色，为教材的推广使用和深度开发提出了可资借鉴的参考。
重庆大学李小辉老师以“大学英语教师的担当”为题分享了其作为大学英语教师是如何借助于项目学习法在提高学生语言水平的同时，促进学生交流沟通能力、批判性思维能力、学术意识等。南京大学王晓红等老师向与会教师分享了基于项目学习法的课堂设计。东南大学教师代表分享了东南大学近年来项目教学实践教师及学生反馈信息及相关统计数据。
在26日上午的讨论会上，与会专家教授和教师代表参加了讲习班学员的分组讨论，深入探讨“项目学习法”在不同类型的学校，不同课程展开的可行性。随后，余渭深教授、王海啸教授、李霄翔教授和伍忠杰教授现场回答了老师们提出的相关问题。最后，高等教育出版社外语和国际汉语事业部副总经理贾巍做了闭幕致辞，对专家、参会教师表示感谢，并对高教社外语和国际汉语事业部在教师专业发展培训工作进行了美好展望。
