2025年4月2日下午，香港中文大学黄俊文（Patrick CM Wong)教授应邀为我院师生作题为“Predicting language development based on neural data”的学术讲座。本次讲座由康鑫教授主持，是“典型发展人群和特殊人群的语言加工与语言学习研究”全球前沿系列讲座（G-Seminar）之一，吸引了众多校内外师生参与。
黄教授指出，尽管许多孩子看似健康，但语言发展存在显著个体差异，部分孩子可能出现语言发展迟缓或不典型的情况。基于全球数据，他强调即使在第一语言习得中，个体差异也普遍存在。他还提到，语言发展不典型的儿童对干预措施的反应也各不相同。黄教授还进一步探讨了语言发展的稳定性，指出在常规学习环境下，无论是典型还是非典型儿童，语言发展排名都相对稳定。他以早产儿为例，说明5个月大的语言能力可预测其未来多个年龄段的语言表现，强调早期识别和干预的重要性。他指出，提前预测诊断结果并尽早干预，可以利用儿童大脑的可塑性获得更大回报；语言问题是神经发育障碍中最常见的特征，与多种障碍共存。
在讲座后半部分，黄教授介绍了其团队如何通过脑科学方法预测语言发展。他提到Pat Kuhl的“母语神经承诺假说”，并展示了如何利用脑干反应测量儿童对语音信号的编码准确性。研究表明，无论语音是母语还是非母语，脑干反应能准确反映语音感知能力，并可预测未来语言发展。
讨论环节中，黄教授与师生深入交流，回答了关于预测模型和语言干预措施的问题，强调跨学科研究的重要性，并分享了其在多地的研究与管理经验。
本次讲座深化了我院师生对语言发展、脑科学和预测模型之间关系的理解，激发了跨学科研究热情，拓宽了研究视野，使学院学术氛围更加浓厚，为学术探索和国际合作搭建了桥梁。
