为弘扬学术精神、激发学术思考，为青年教师和博士提供良好的学术资源和研究氛围，2024年6月7日下午，外国语学院举行了“青年教师学术沙龙”第三期活动。澳门大学教育学院周楠副教授为师生们带来了一场题为“二语写作动机与投入：量表开发及前因”的精彩学术沙龙。本次学术沙龙由学院郑尧副教授主持，吸引了众多青年教师、硕博研究生和本科生的积极参与。
周教授首先以“人为什么要学习？”这一问题激发了师生的思考，随后深入探讨了学习动机的界定、结构和分类。他特别强调了内部动机在学习过程中的重要作用，并介绍了动机与投入轮（The Motivation and Engagement Wheel, MEW）理论，为在场师生提供了对学习动机与投入多维度特性的深刻理解。
随后，周教授介绍了他与合作者改编的二语写作动机和投入量表，并分享了基于此量表的四项量化研究。这些研究涵盖中学和高等教育情境，对学生的二语写作动机与投入进行了潜在剖面分析，并探究了不同反馈方式、教学方式对动机和投入的影响。
在提问和交流环节，周教授耐心解答了师生们关于研究方法、实验范式和研究主题的疑问，师生们纷纷表示受益匪浅。最后，周教授提出了未来研究的方向，包括二语写作动机与投入的历时关联、历时动态变化以及不同任务情境下学习动机与学习效果之间的关系等。活动在热烈的掌声中圆满结束。
本次学术沙龙内容丰富、讲解生动，为在场师生提供了宝贵的教学启示与研究思路，也有效促进了我院师生对量化研究方法的理解和认识。
