2022年9月12日晚7点，辜向东教授团队于腾讯会议召开了本学期第三次线上集中会议。辜向东教授及其指导的硕博研究生和编外学者参加了此次线上会议。
本次会议主题为ILTA (International Language Testing Association)系列最佳论文的阶段性阅读汇报，即Demystifying the TOEFL® Reading Test (Peirce, 1991)和The appropriacy of psychometric measurement models for testing second language listening comprehension (Buck, 1994)，分别由2021级硕士研究生白玉洁和2022级博士研究生黄晓琴负责。
白玉洁和黄晓琴分别对文献题目、摘要、作者、文章结构和文章内容进行了相关介绍，并在讲解的过程中分享了自己在阅读中感受到的重点和难点，也提出了对文章理解上的疑问。辜教授针对两位同学的汇报强调，在阅读文献时一定要关注其阅读的整体性。此外，辜教授再次指出，阅读文献不能忽视附录和参考文献，比如，对这次两篇文献附录中的题目如果自己真正做一遍就更能领会文献作者的写作思路；对这些最佳论文的参考文献要进行梳理、浏览、高亮，尝试在脑中搭建语言测评领域的学者谱系和知识架构。并且，文献阅读的过程中还要注意语言测评专业术语的中英文学习。本次线上交流增进了团队成员彼此间的相互了解，并提醒团队成员每天都要有学术阅读输入，量变才会有质变。最佳论文每一篇都是精华，辜教授提醒学生要认真领悟最佳论文评审的标准，并用这些标准指导的自己学术阅读与写作。以下是评审标准的要点：
1. the originality of the contribution；
2. persuasiveness of the argument；
3. thoroughness of the literature review；
4. clarity of presentation;
5. quality of the procedures for data.
