董平荣，男，生于
1970
年
11
月，重庆荣昌人。重庆大学外国语学院副院长，副教授，博士，毕业于英国阿伯丁大学语言学专业。现任外国语言学及应用语言学专业硕士生导师。主要研究方向为批评性语篇分析、会话分析、社会语言学等。先后担任《综合英语》、《高级英语》、《英语语言学导论》、《普通语言学》、《社会文化语言学》等多门专业基础课程和专业课的教学。
主要发表论文
2012
，多重身份关系在机构会话中的再现与重构，《外语教学》，第
1
期，唯一作者。
2009
，二语习得的语言社会化范式，《外语教学》，第
6
期，唯一作者。
2009
，试论语言与身份研究中话语分析的整合视角，《外语与外语教学》，第
7
期，唯一作者。
2004
，
A way to improve teaching academic paper writing: a survey on problems of dissertations of 120 English majors of Chongqing University
”
Proceedings of the 2004 international symposium on applied linguistics and language teaching.
第一作者。
2003
，合成空间与中国古典诗词意象，《外语与外语教学》，第
3
期，第二作者。
2003
，第三人称隐性指称的图式理解模式，《北京航空航天大学学报》（社会科学版），第
2
期，
第二作者。
2003
，“动”“静”之间
——
比较英汉句子结构中动词的地位和作用，《外语、翻译与文学》，
北京航空航天大学出版社，第一作者。
2002
年，论《纪念爱米丽的一朵玫瑰花》中的距离控制，《外语学术论丛》，第一作者。
出版的专著及教材
2012
，专著《
机构话语中的身份维持与建构》，高等教育出版社。
2012
，参编教材《体验英语》（四），
高等教育出版社。
2010
，参编译《剑桥美国英语词典
》，上海外语教育出版社
2003
，参编教材《英美戏剧选读》，重庆大学出版社。
2002
，参编教材《英美文论选读》，重庆大学出版社。
科研项目及出席学术会议
2012
，话语秩序和互文性视域下的国家身份建构研究，中央高校自主科研项目（主持），在研。
2009
，体验式英语教学的师资培训与队伍建设，国家社科基金项目子课题（参研），已结题。
2005
，
文学翻译中译者合成空间的构建，
重庆大学外国语学院科研项目（主持），已结题。
2009
，第三届“当代中国新话语国际会议”（宣读论文），南开大学。
2007
，第二届“斯堪的纳维亚
语言学及语文学博士论坛”（宣读论文）
,
挪威卑尔根大学。
2007
，第四届“话语、交际及管理国际大会”（宣读论文），英国诺丁汉大学。
2004
，“应用语言学及语言教学国际研讨会”（宣读论文），北京航空航天大学。
